شرح درس البيئة والتنمية :
1- انواع البيئة
2- أسباب الثلوث البيئ ،
4 - مصادر التلوث البيئي ،
5 اختلال التوازن بين التنمية والبيئة
مفهوم البيئة :
البيئة هس كل ما يحيط بالانسان ، او هي الوسط او المجال المكاني الذي يعيش فيه الإنسان بكل مايضمه من عناصر ومعطيات كالصخور تضم ( معادن وصخور ومصادر ووقود ) وهي نوعين 1 بيئة طبيعية 2- بيئة مشددة.
*المقدمة :
تعد التنمية إحدى الوسائل الرئيسية للارتقاء بالإنسان
;لذلك فإن التنمية تهدف إلى توفير البيئة الملائمة ليستمتع الإنسان بحياة طويلة و كريمة بدرجة عالية من الرفاهية .
*مفهوم التنمية :
هي عملة تهدف إلى توسيع الخيارات المتاحة أمام الإنسان لتحقيق حياة طويلة خالية من المرض و العجز .
*التنمية المستدامة :
هي السعي الدائم لتطوير نوعية الحياة الإنسانية مع الأخذ بعين الاعتبار قدرات النظام البيئي على البقاء في حالة من الاتزان .
_
السبب وراء دعوة المهتمين إلى عقد مؤتمر الأرض الذي أقيم في ريو دي جانيرو في البرازيل عام 1992م.
التدهور في الوضع البيئي بشكل عام .
_
المسائل التي ركز عليها .
وضع استراتيجيات لتنفيذ التنمية المستدامة و تنفيذها.
_
ما ينبغي علينا فعله من أجل العمل على تحقيق التنمية المستدامة
جعل حماية البيئة جزء لا يتجزأ من عملية التنمية .
* الأبعاد البيئية
_ تعني أمور لا بد من معالجتها في البيئة لإحداث تقدم في التنمية .
* الأبعاد البيئية في نقاط .
- الحد من إتلاف التربة و استعمال المبيدات و تدمير الغطاء النباتي
- حماية الموارد الطبيعية
- حماية المناخ من التغيرات الحرارية
* العوامل المؤثرة في عملية التنمية في نقاط:
- السكان :زيادة شريحة الفتية دون سن ال25 فالأفراد في هذه المرحلة يكونون غير منتجين
- الفقر :الانخفاض الملموس في مستوى دخل الفرد
- الجفاف :الذي يؤدي إلى نقص الموارد في المنطقة الحاصلة فيه ما يؤدي إلى حدوث مجاعات و أوبئة "الصومال"
- الموارد الطبيعية :
يمكن تصنيف الموارد الطبيعية إلى قسمين:-
موارد متجددة :
هي مصادر الطاقة التي تستبدل بسهولة و بسرعة بحيث تشكل مصدراً لا ينفذ للطاقة
و التي تؤثر عليها الشمس بشكل مباشر أو غي مباشر,مثل:الهواء و الماء و
التربة الزراعية و الأشجار.
التربة الزراعية و الأشجار.
موارد غير متجددة
:هيمصادر الطاقة التي لا ترد و لا تستبدل و تشكل مصدر قابل للنفاذ
للطاقة,مثل:الوقود الأحفوري و الفحم و الغاز الطبيعي و الطاقة النووية.
- الصف الحادي عشر
- الفصل الثاني
- الصف الحادي عشر
- الفصل الثاني
تعليقات
إرسال تعليق